%ما هو (من)٪ 1 - تعريف

УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

Тифлисский учительский институт; Учительские институты; Учительские институты, семинарии и школы

УЧИТЕЛЬСКИЕ ИНСТИТУТЫ

,..1) в России мужские педагогические учебные заведения для подготовки учителей уездных, городских, высших начальных училищ. Первый 4-годичный учительский институт работал в 1817-22 и 1838-46 при Главном педагогическом институте в Санкт-Петербурге; с 1872 открывались 3-годичные учительские институты (58 к 1917). Преобразованы в педагогические институты и институты народного образования...2) В РСФСР с 1934 2-годичные педагогические учебные заведения для подготовки учителей 5-7-х классов; в 50-е гг. реорганизованы в педагогические институты и педагогические училища.

Учительские институты

учебные заведения для подготовки учителей средних классов общеобразовательных школ. В России первый У. и. открыт в 1817 при Главном педагогическом институте (См. Главный педагогический институт) в Петербурге, готовил учителей уездных училищ (См. Уездное училище) и приходских училищ (См. Приходские училища), с перерывом в 1822-1838 институт существовал до 1846. Студентами были преимущественно дети учителей и низшего духовенства. В 1872 учреждены У. и. закрытого типа для подготовки учителей городских училищ (См. Городские училища). После Революции 1905-07 У. и. стали открытыми учебными заведениями, принимавшими лиц мужского пола всех званий и состояний. Число учащихся значительно увеличилось, среди них народные учителя, окончившие Учительские семинарии, выпускники городских, позже и высших начальных училищ. Срок обучения 3 года. У. и. давали хорошую педагогическую подготовку: изучались психология, педагогика, история педагогики, методика учебного предмета, большое внимание уделялось педагогической практике. Окончившие У. и. преподавали в городских и высших начальных училищах (См. Высшие начальные училища). В 1917 в России было 58 У. и. (около 4 тыс. учащихся).

После Октябрьской революции 1917 У. и. были преобразованы в педагогические институты или институты народного образования. В 1934-35 с введением всеобщего обязательного 7-летнего обучения и ростом числа школ-семилеток создана широкая сеть У. и. с 2-летним сроком обучения для подготовки учителей 5-7-х классов (только в РСФСР в 1940 работало 130 У. и.): в 1945 в СССР насчитывалось 187 У. и., в 1950-51 - 236. У. и. имели в своём составе отделения: физико-математическое, естественно-географическое, историческое, языка и литературы, а некоторые - и физического воспитания. В У. и. понимались лица со средним общим или педагогическим образованием. Учебно-воспитательная работа в основном строилась по типу педагогических институтов (См. Педагогические институты).

В 50-е гг. в связи с развитием школ полного среднего образования и необходимостью увеличения подготовки учителей с высшим педагогическим образованием (См. Педагогическое образование) крупнейшие У. и. реорганизованы в педагогические институты, частью в педагогические училища и др. учебные заведения.

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Национальный институт здравоохранения (NIH); Национальный институт здравоохранения (США); NIH; Национальный институт здоровья; National Institutes of Health; Национальные институты здоровья; Национальные институты здравоохранения

научно-исследовательское подразделение в системе Министерства здравоохранения, образования и социального обеспечения США, одно из крупнейших государственных научных учреждений в стране. Ведут историю от национального ракового института (основан в 1937). Объединенная администрация с 1950. 11 НИИ с лабораториями и клиниками (Бетесда, пригород Вашингтона). Исследования по всем отраслям медицины.

ويكيبيديا

Учительские институты Российской империи

Учительские институты Российской империи — средние специальные учебные заведения в системе подготовки учителей городских школ Российской империи.

Учительские институты стали учреждаться со времени издания положения о городских училищах 1872 года, с целью приготовления учителей для этих училищ. Однако до этого, в 1819—1823 годах, под наименованием Учительский институт действовало учебное заведение в ведомстве Санкт-Петербургского университета, для подготовки помощников учителей народных училищ.

Готовить преподавателей для создававшихся по положению от 31 мая 1872 года городских училищ были призваны новые типы учительских институтов. Это были закрытые заведения, состоявшие в ведении попечителей учебных округов и в ближайшем заведовании директоров, избиравшихся попечителем из числа лиц, окончивших курс в высших учебных заведениях. При каждом учительском институте состояло одно или двухклассное городское училище для практических упражнений в преподавании. Управление институтом осуществлялось педагогическим советом, состоявшим, под председательством директора, из всех преподавателей института, а также учителей городского училища, состоявшего при институте.

Курс обучения составлял три года (в Тифлисском и Виленском еврейском — 4 года). Штатное число воспитанников учительских институтов — 75; из них 60 находились на полном содержании от министерства, остальные 15 мест предоставлялись стипендиатам других ведомств и различных обществ. Директора учительских институтов имели все права, предоставлявшиеся директорам гимназий. В институты принимались молодые люди всех званий и состояний, не моложе 16 лет. Выпускники получали аттестаты на звание учителя городского училища и были обязаны прослужить не менее шести лет в должности учителя городского училища по назначению учебного начальства. Дисциплины, преподававшиеся в учительских институтах: Закон Божий, педагогика, русский и церковно-славянский языки, арифметика, алгебра, геометрия, история, география, естественная история и физика, черчение и рисование, чистописание, пение и гимнастика; в 1896 году дополнительно было введено обязательное обучение ручному труду.

К 1 января 1878 года действовало 7 обычных учительских институтов (330 учащихся) и два еврейских (269 учащихся): Петербургский учительский институт и Московский учительский институт (с 1872), Феодосийский учительский институт и Глуховский учительский институт (с 1874), Казанский учительский институт и Белгородский учительский институт (1876), Екатерининский учительский институт в Тамбове, Виленский учительский институт (с 1875); также еврейские: Виленский еврейский (с 1873), Житомирский учительский институт; в 1878—1879 был открыт ещё один — Оренбургский учительский институт. На 1 января 1899 года в 9 учительских институтах было 1525 учащихся и 168 преподавателей.

После революции 1905—1907 годов учительские институты стали открытыми учебными заведениями, принимавшими лиц мужского пола всех званий и состояний. Число учащихся значительно увеличилось, среди них были народные учителя, окончившие учительские семинарии, выпускники городских (с 1912 — высших начальных) училищ.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Учительские институты Российской империи

أمثلة من مجموعة نصية لـ٪ 1

1. Это название присваивают себе педагогические и учительские институты, а также разные технические высшие учебные заведения.